广州公立大型学校的注册将于5月7日开始，市政教

4月28日，广州市政教育局发布了“ 2025年广州公立小学入学在线注册指南”（从那里作为“规则”）。今年，广州公立学校的在线注册时间将于5月7日至11日（9:00至21:30天）确定。 ■新的Kuaibao记者Deng Shanwen通讯员广州教育宣传试图选择交错的注册。记者发现，2025年8月31日（包括8月31日）之前6岁以上的孩子以及广州登记家庭可以在Guuguangzhou学校注册平台上的公立大型学校的注册门户注册。除家庭注册以外的儿童的儿童必须按照每个地区行政教育部宣布的招生的登记登记。在公立基础学校注册期间，父母可以登录广州强制性教育Chool的学校注册平台（http://zs.gzeducms.cn），填写儿童基本的适当年龄信息，家庭注册信息，住房信息，照料者信息等。广州市政教育局提醒父母在提交注册信息之前应仔细检查他们填写的信息，以确保信息真实正确。填写有关公立学校在线注册的信息后，不会影响注册结果。建议避免在第一天的高峰注册期间避免注册父母，并尝试选择交错的注册。同时，为了确保父母可以按照个人名称成功有效地完成房地产证书的查询，广州市政教育局建议避免避免使用系统使用时间的高峰。据报道，可以在Adva中查询房地产信息1-5天通过“ Suihaoban App”政府网站“市政计划和自然资源局”，对城市中房地产询问的各种窗口以及自我询问的机器进行了质疑。根据指南，安排新生注册，将在5月17日至19日（星期六至星期一）处理入门数据的验证，具体的详细信息将受到学校通知。每个地区的行政教育和公立学校的开发项目应基于减少证书和促进人员的原则验证注册信息，并采用各种程序，例如早期约会，内部验证，在线验证和现场验证。广州市政教育局特别指出：“系统地提供考试材料的学校并不意味着最后的入学学院”。父母应对已提交的注册材料的真实性负责giSTRATION承诺。该学校是初步的，以根据数据验证情况确定入学学生名单，并将其提交给地区教育行政部门。根据学校的注册清单，地区教育决定了行政部门是条目列表。需要协调公立学校学位维修的适当年龄的孩子将由地区教育行政部门确定接受学校。 6月28日，每个地区的行政教育部门和学校组织了注册。从7月7日开始，父母可以登录广州强制性教育学校入学登记平台，以审查入境成果。同时，注册系统将以短信的形式发送输入适当孩子的手机的结果。如果父母在在线注册期间遇到技术问题，他们可以致电热线020-35676080（9：00-21：30）进行咨询。按要点。公共少年宣布了6月24日入境的结果，最近，广州市政教育局还发布了2025年广州强制性教育学校的入学时间表。 5月30日至Juniosa TH -4，将填写在线私立学校申请（该系统将于5月30日至6月3日至9:00至21:30开放；从6月4日至9:00至9:00至16:00）。私立基础学校的计算机分配将于6月12日举行。在6月17日之前，将向公立基础学校告知父母的入学结果。公立大型学校和私立学校新生的注册将于6月28日举行。从7月14日至18日至8月21日至26日，将分别进行私立基础学校的第一和第二补充入学。从5月7日至8日的初中的PAG-ENROL方面，将完成针对其他领域返回广州的跨区域学生和学生的审查方法。 t他将于6月13日至17日举行私立初中申请的在线申请表（该系统将于6月13日至16日至9:00至21:30；从6月17日至9月17日的6月17日至9:00至16:00）。 6月24日，公立初中将招募学生，并告知学生及其父母当天进入的结果。广州市政教育局说，每所公立初中的招生计划都是由主管行政教育部汇编和发布的。如果是计算机分配，对手条目，进入站点的位置或行政部门教育部的协调条目，则条目数量符合注册表计划。私立初中的计算机分配将于6月25日举行。7月5日，将注册公立和私立初中的新生。从7月17日至21日至8月23日至27日，这是私人初级希格的第一和第二补充注册H学校将分别进行。特别说明：不允许学校收集学生简历。记者发现，广州市政教育局清楚地要求学校不应使用各种应用程序，迷你课程等来收集学生简历。父母和朋友不应单击未知的链接，I -Scan非官方QR码的QR码以填写注册信息，或在各个机构和个人提供儿童的ID材料，恢复ANG材料以及其他信息，以免引起个人信息泄漏并给罪犯提供利用它的机会。 a与 - 一个 - 一个人负责广州市政教育局说：“广州将继续促进阳光注册，增加反映人们的已知问题的强度，增强招募和就业的科学，标准和透明度，确定与liped和果断的工作相对应的，确定NED相应的相应的盖子和决策，确定相应的盖子，确定相应的盖子，确定对应的“秘密审查”和“尖锐的认罪”，认真的调查，惩罚所有类型的行为”，并与注册表和注册表联系，更好地保护儿童的权利和兴趣，在公平的注册表中，提高了公平的机制，以提高公平入学的能力，并将提高满足人的满意度，并将与人们保持满足感。